Descripción
La letra reina es un recurso ideal para llevar a cabo en la asamblea, ya que favorece la estimulación del lenguaje oral, la conciencia fonológica y el inicio a la lectoescritura. Se comienza a utilizar a partir del tercer trimestre del aula de 4 años y se continúa durante el curso de 5 años, adaptando el nivel de dificultad a la edad y al desarrollo del alumnado.
El protagonista del día es el encargado de elegir la letra; en el caso de que se esté trabajando una letra concreta, se continuará con esa misma. A partir de ella, entre todos los niños y niñas deberán decir palabras que empiecen por dicha vocal o consonante, fomentando la participación activa, la conciencia fonológica y la ampliación del vocabulario. El protagonista escribirá en la pizarra dos de las palabras que más les hayan gustado al grupo.
Este recurso se complementa con actividades de praxias bucofaciales o con la técnica del monstruo come palabras, una propuesta muy motivadora para identificar y trabajar las sílabas, reforzando así el desarrollo del lenguaje de forma lúdica y significativa.
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